segunda-feira, 29 de setembro de 2008


03 de setembro de 2008 - quarta-feira


Caminho e percebo meu andar. Deito-me, levanto-me e percebo-me novamente. De imediato, o joelho acena para se mostrar presente e reticente. Retomo o caminhar. Diferem-se os pés, as pernas, os lados... Assimetria, esquizometria, corpo estranho.

Respiração abdominal, profunda. Corpo ‘X” (fig. 6), corpo uninuclear, medusa, água viva. Leonardo da Vinci. Harmonização.

Corpo expande e vibra nas dimensões cima-baixo, lado-lado, frente-trás... Fluxos de ar: “I”, “A” e “U”.

Flexão-extensão da coxa (frente): uma, a outra, as duas. A perna esquerda reclama. Procuro focar meu músculo em toda a sua extensão. Sinto sua inserção. Pausa para percepção e alongamento. Relaxo. Membros superiores tensos. Ombros tensos afastam-se do chão condicionadamente. Procuro manter as escápulas apoiadas, relaxadas. Atenção direcionada a cada movimento de perna. Toco meus ombros para percebe-los melhor. Multifocos, membros inferiores e superiores. Ombros indisciplinados.

Pernas em rotação externa e interna. Cabeça do fêmur, acetábulo, tendões oscilam, limites perceptíveis a 90º. Íliopsoas, perna esquerda. Pausa. Contraem-se os músculos da face, uma leve dor. As bordas externas dos pés relembram outro chão, outra temperatura, outro ambiente. O olhar para o teto não encontra as mesmas luzes nem as mesmas rachaduras vistas há um ano atrás.

Estrela do mar, seis pontas: Cabeça, cóccix, mãos e pés. Filogênese/ontogênese, evolução das espécies.
Centro, alinhamento, “isometria”, eixo, oposições, relaxamento, atenção, percepção.



Estrela, centro expandido (fig. 1)


posição fetal lateral, centro "recolhido" (fig. 2)



Posição fetal para baixo (fig. 3)


Posição ajoelhada, sentada - quase isso. (fig. 4)


Vamos lá... Exercício, passo a passo:


Estrela (fig. 1 e 6) – Posição fetal lateral (fig. 2) – Posição fetal para baixo (fig. 3) - Posição ajoelhada, sentada (fig. 4) - Posição aojelhada, quadral alinhado aos joelhos - Posição ereta, pés apoiam no chão- Caminhada para frente - Caminhada para trás descendente, para o chão - Estrela (fig. 1 e 6).

Música. Experimentação livre. Alteram-se os estímulos, o foco de atenção se alterna entre som e corpo. Amplia-se a sensação, movimento fluido trazendo um sabor de liberdade, ou talvez seja apenas menos preocupação com a execução do movimento.

Caminho pela sala e percebo meu corpo novamente. Sensação de integração corpo-ambiente. Plantas dos pés mais enraizadas no chão, pele alerta e poros abertos para as futuras trocas com o mundo.

· Novos alunos. Discussão sobre o texto adiada para a próxima aula.


O Homem Vesuviano, de Leonardo Da Vinci (fig. 6)




01 de setembro de 2008 - segunda-feira


Uma pausa no cotidiano para cuidar de si. Percepções “guardadas na gaveta” preenchem novamente o corpo. Respiração: inspirar, expirar... Um simples ato - a cada ciclo, uma lembrança: Teatro, dança, canto, interação.

Fluxos de ar. Espirais que ascendem, descendem, circulam e ronavam as células. Agenciamentos, sensações e percepções constroem vivência e memória.

I, E, A, O, U - Sons, Vibrações.

Fragilidades corporais: joelho, coxa-femural, coluna lombar?
Ampliam-se as possibilidades para percepção da problemática há muito tempo já instalada – queda ?.

Assimetria lateral. Íliopsoas... foco de investigação, uma possível suspeita. Atualiza-se a memória. O corpo aceita/rejeita o movimento, medroso e instigado, entre pólos opostos, fragilizado.

Respiração. Outras e mais pausas para o cuidar de si. Fluxos espiralados, vogais: I, E, A, O, U.
A, canto, fenda... Percepção mais aguçada.

Experimentações (pernas) : Flexões, extensões, abduções e aduções. Liberdade x padronização. Interrogação. Corpos Dóceis, Foucault.


Referências:

FERNANDES, Ciane. O corpo em movimento: o sistema Laban/Barteniejj na formação em artes cênicas. São Paulo: annablume, 2002. p. 52 - 54.

Leitura para próxima aula [1]: Treinamento na Dança: Visões Mecanicistas e Holísticas. Dianne Woodruff. Tradução: Leda Muhana.

[1] Para ler o texto, acesse: http://www.teatro.ufba.br/gipe/files/cadern_02.doc, p. 31 - 41.